ci disgybledig

Wrth gwrs, mae pob perchennog eisiau i'w gi ddysgu a dilyn rheolau byw mewn teulu, hynny yw, i fod yn ddisgybledig ac yn ddiogel. Fodd bynnag, ers canrifoedd, mae cŵn wedi'u magu trwy ddulliau treisgar yn unig, ac mae unrhyw ddull arall wedi'i gysylltu â goddefgarwch. Ond a yw disgyblaeth a thrais yn gysylltiedig? A yw'n bosibl cael ci disgybledig gan ddefnyddio dulliau trugarog mewn addysg a hyfforddiant?

Wrth gwrs gallwch chi! Mae'n bwysig gwybod sut i wneud pethau'n iawn.

Llun: pxyma

Pam fod trais wrth hyfforddi cŵn yn niweidiol?

Yn ffodus, mae gwyddonwyr wedi dysgu mwy am seicoleg ac ymddygiad cŵn yn ystod yr ychydig ddegawdau diwethaf nag ym mhob mileniwm blaenorol. Ac ni fydd unrhyw un sydd wedi darllen canlyniadau'r ymchwil yn gwadu bod y llwybr sy'n seiliedig ar drais yn greulondeb annerbyniol wrth ddelio â'r creaduriaid rhyfeddol hyn. A gellir cael ci disgybledig, cwrtais trwy ryngweithio ag ef trwy ddulliau trugarog yn unig. Cytuno, mae hyn yn llawer mwy dymunol i'r ci a'r perchennog (oni bai, wrth gwrs, fod ganddo dueddiadau sadistaidd, ond dyma faes seicopatholeg, na fyddwn yn ymchwilio iddo yma).

Wrth gwrs, ym mywyd unrhyw gi rhaid bod rheolau. Ond mae eu hangen er mwyn symleiddio bywyd y ci, i ddod â rhagweladwyedd i mewn iddo, ac nid i'w ddychryn.

Ni ellir defnyddio dulliau treisgar fel curo, jerking â dennyn, tagu, fflipiau alffa a gweddillion eraill o orffennol ofnadwy yn erbyn ci. Mae'r rhain yn ddulliau sy'n dal i gael eu hargymell yn weithredol gan rai trinwyr cŵn nad oes ganddynt yr awydd na'r sgil i feistroli dull gwahanol - wedi'r cyfan, "mae pobl yn bwyta".

Cafodd trais ei gyfiawnhau (ac mae’n parhau i gael ei gyfiawnhau) gan y ffaith yr honnir ei fod yn helpu i brofi pwy yw “pen y pecyn.” Fodd bynnag, mewn gwirionedd, nid yw ond yn tanseilio ymddiriedaeth y ci mewn person, a gall hefyd ysgogi ymddygiad ymosodol dialgar neu ffurfio diymadferthedd dysgedig. Mae'r cysyniad o oruchafiaeth cŵn dros fodau dynol wedi'i gydnabod ers amser maith fel rhywbeth anghynaladwy, gan ei fod wedi'i adeiladu ar ragdybiaethau gwallus nad oes a wnelont ddim â realiti. Ond yr un peth, maent yn parhau i'w gario i'r llu gyda dyfalbarhad rhagorol. Ac mae llawer o berchnogion yn falch o sut maen nhw'n “dofi” dominyddion. Er nad oes dim byd o gwbl i fod yn falch ohono yma…

Llun: maxpixel

Sut i fagu ci disgybledig heb drais?

NID yw cŵn yn ceisio dominyddu na chaethiwo'r rhywogaeth Homo sapiens. Nid ydynt ond yn ceisio addasu i'r amodau y mae'r perchnogion wedi'u creu ar eu cyfer. Dim mwy dim llai. A thasg perchennog cymwys a chyfrifol yw helpu'r anifail anwes, a pheidio â gwaethygu'r sefyllfa gyda'i greulondeb ei hun.

Y prif ffyrdd o fagu ci disgybledig:

• Creu amodau byw derbyniol. 
• Creu amodau fel nad yw ymddygiad problemus yn amlygu ei hun (rheoli sefyllfa). Oherwydd, fel y gwyddoch, atal yw'r iachâd gorau.
• Addysgu ymddygiad da trwy wobrwyon. Dewiswch y wobr gywir “yma ac yn awr” ac atgyfnerthwch ar yr amser iawn. Darbwyllwch eich ci ei fod yn ddiogel delio â chi, a bod cydweithredu yn ddymunol ac yn broffidiol.
• Cynnydd graddol yn lefel y gofynion, yr egwyddor "o syml i gymhleth".
• Anwybyddu'r ymddygiad problemus (mae ymddygiad nad yw'n cael ei atgyfnerthu yn pylu), naill ai newid a dysgu dewis arall derbyniol (oherwydd bod cymhelliant yn gofyn am foddhad rhywsut), neu'r defnydd o gosb negyddol (er enghraifft, atal y gêm neu seibiant) - yn dibynnu ar ba un yw fwy priodol mewn sefyllfa arbennig. Mae'r dulliau cywiro hyn yn ddealladwy i'r ci, maent yn eu haddysgu i wneud y dewis cywir ac nid ydynt yn ffynhonnell straen ychwanegol iddynt.

Mae'r rheolau hyn yn berthnasol i unrhyw gi, waeth beth fo'i faint neu frid. Tasg y perchennog yw dysgu sut i'w defnyddio. Ac yn olaf stopiwch feio'r ci am bob pechod marwol.

Llun: pixabay

Nid yw mor anodd ag y gallai ymddangos, y prif beth yw'r awydd a ... ychydig o hunanddisgyblaeth. Wedi'r cyfan, mae dyn yn fod rhesymegol. Felly, efallai y dylech chi ddefnyddio'r meddwl wrth adeiladu perthynas â ffrind pedair coes?