Beth yw hyfforddi cŵn a sut mae'n wahanol i hyfforddiant

• Mae hyfforddiant yn addysgu ci orchmynion penodol. Gan gynnwys cylchoedd gorchymyn cymhleth iawn sy'n ofynnol mewn amrywiol feysydd proffesiynol. 

• Mae addysg yn gysyniad ehangach. Pwrpas addysg yw meithrin ymddygiad sy'n dderbyniol yn gymdeithasol yn y ci. 

Trwy gydol oes, gall ci ddod ar draws amodau amrywiol, mynd i wahanol sefyllfaoedd, a thasg y perchennog yw esbonio i'r anifail anwes sut i ymddwyn yn gywir. Ar yr un pryd, mae addysgu gorchmynion yn help mawr i godi ci.

Nid dysgu'r ci i ddilyn eich gorchmynion yw hanfod addysg, ond ei ddysgu i ymddwyn mewn ffordd benodol mewn unrhyw sefyllfa. Mewn gwirionedd, bydd y sefyllfa ei hun yn orchymyn i'r ci.

Egwyddor sylfaenol addysg yw atal neu atal ymddygiad anghywir ac annog yr un iawn. Fel anogaeth, gellir cael llais mawl, a thamaid yn well.

Yn aml mae'r perchnogion am gosbi'r ci er mwyn cyfleu iddo annerbynioldeb unrhyw ymddygiad. Ond nid yw cosb yn gweithio gyda chŵn fel y mae gyda phobl. Oherwydd ni allwn esbonio iddynt mewn geiriau beth yn union achosodd ein dicter. Efallai y bydd yr anifail anwes yn cysylltu'ch ymateb nid â'i ymddygiad ei hun, ond â ffactor arall. Bydd unrhyw gosb ar ffurf effaith gorfforol ar yr anifail anwes, yn gyntaf oll, yn achosi cysylltiadau negyddol iddo â chi. 

Os gwelwch ymddygiad digroeso, gallwch atal y ci â llais llym. Mae'n ddigon.

Bydd y broses hyfforddi nid yn unig yn addysgu ymddygiad derbyniol i'r ci yn y tŷ ac ar y stryd, ond hefyd yn helpu i lunio'r berthynas rhwng yr anifail anwes, y perchennog ac aelodau eraill o'r teulu. 

Bydd y ci yn dysgu cymeriadau aelodau eich teulu ac yn adeiladu perthynas unigol gyda phob un.

Mae'n bwysig rheoli'r rhyngweithio rhwng y ci ac, er enghraifft, y plant. Rhaid i berchennog sy'n oedolyn sicrhau bod y rhyngweithio'n gyfforddus i'r ddau barti, ei gyfeirio a stopio mewn pryd os bydd rhywun yn dargyfeirio.

Ni fydd cosb, sgrechian ac anfoesgarwch yn helpu i ennill parch at eich anifail anwes. Yn syml, bydd yn dechrau bod yn ofnus ohonoch ac yn eich osgoi, ond oherwydd problemau cyd-ddealltwriaeth, gall “ddrwg” hyd yn oed yn fwy.

Dim ond trwy drin y ci yn iawn, addysg gyson, teithiau cerdded egnïol ar y cyd, a chyd-ddealltwriaeth y gallwch chi adeiladu perthynas â chi. Peidiwch â diystyru pwysigrwydd cyswllt emosiynol a difyrrwch ar y cyd rhwng y perchennog a'r anifail anwes. 

I hyfforddi ci, nid oes angen i chi chwarae'r arweinydd a gosod y ci ar y llafnau ysgwydd. Mae'r ddamcaniaeth hon yn hen ffasiwn. Ond mae angen i chi lunio a gwobrwyo ymddygiad dymunol y ci yn drefnus.

Mae perthnasoedd a dealltwriaeth dda gyda holl aelodau'r teulu yn bwysig iawn ar gyfer gweithrediad arferol system nerfol eich anifail anwes. Mae ci angen anwyldeb, canmoliaeth a gofal. Ond mae hi hefyd angen cyfnodau o orffwys pan na fydd hi'n cael ei haflonyddu. 

Nid yw gorffwys nos yn unig i gŵn yn ddigon. Mae angen iddynt gysgu 16-19 awr y dydd.

Cytuno gydag aelodau'r teulu am yr un rheolau ar gyfer y ci. Er enghraifft, na ddylid rhoi dim o'r bwrdd i gi. Eu bod yn troi oddi wrthi os bydd hi'n neidio arnoch chi pan fyddant yn cwrdd. Neu fod pawb yn y tŷ yn cuddio sgidiau rhag y ci bach. Creu rheolau diamwys. Pe bai ddoe wedi dysgu'ch ci i orwedd yn llonydd yn ystod eich cinio, a heddiw wedi rhoi darn o'ch pryd iddo tra roedd hi'n cardota yn y gegin, ni fydd eich anifail anwes byth yn deall sut i ymddwyn. Byddwch yn gyson yn eich magwraeth.

Gwnewch yn siŵr eich bod yn cytuno â'r teulu cyfan pa ymddygiad cŵn sy'n annerbyniol yn eich cartref. Yn gyntaf, ceisiwch wneud camymddwyn yn amhosibl. Er enghraifft, fel nad yw'r anifail anwes yn cnoi ar y gwifrau, dylid eu cuddio mewn blwch arbennig. Peidiwch â gadael bwyd heb neb yn gofalu amdano ar y bwrdd fel nad yw'ch ci yn datblygu'r arfer o geisio ei lwc. Yn ogystal, mae yna ymarferion arbennig sy'n dysgu'r ci i beidio â dwyn bwyd. Os gwelwch mai dim ond estyn am fwyd y mae'r ci, gwaeddwch rywbeth i dynnu ei sylw. Ar ôl hynny, dylech ddweud wrth yr anifail anwes beth yw'r peth gorau i'w wneud. Er enghraifft, anfonwch ef i orffwys yn ei le. Pe bai'r anifail anwes yn llwyddo i ddwyn rhywbeth o'r bwrdd, ni fydd eich ymateb yn gweithio, hyd yn oed os mai dim ond ychydig eiliadau sydd wedi mynd heibio.

Mae curo ci yn annerbyniol.

Ni fydd hyn yn dod â'r budd lleiaf, ac yn yr achos gwaethaf, bydd yn anafu seice eich anifail anwes. Mae'n ymddangos i berchnogion bod cosb o'r fath yn gweithio, oherwydd ar hyn o bryd o gosb, mae ymddygiad digroeso yn dod i ben. Ac mae'n ymddangos i lawer fod y ci yn edrych yn euog ac yn ymwybodol o'i euogrwydd. Ond yr hyn y mae pobl yn ei weld fel rhywogaeth euog yw ymgais gan gi i'ch tawelu gydag arwyddion o gymod ac ymostyngiad. Fodd bynnag, efallai na fydd hi'n deall y rheswm dros eich dicter o gwbl. Bydd rhai cŵn yn troi at hunanamddiffyn ac ymddygiad ymosodol dialgar mewn ymateb i'ch gweithredoedd. 

Nid oes rhaid i chi ddysgu'ch ci sut i ymladd â chi. Yn groes i'r cyngor i fod yn gryfach - byddwch yn ddoethach.

Meddyliwch sut y gallwch chi gyfyngu'r ci rhag ymddygiad anghywir a sut i'w hyfforddi i wneud y peth iawn. Os nad oes gennych ddigon o wybodaeth - cysylltwch ag arbenigwr.

Peidiwch byth ag anghofio canmol eich ci, mae eich canmoliaeth yn bwysig iawn i anifail anwes. Mae ysgogydd cryf mewn addysg yn bleser. Er mwyn i'r ci gysylltu'r danteithion ag ymddygiad penodol, mae angen i chi ddefnyddio marciwr arbennig. Dyma'r arwydd bod y ci wedi'i hyfforddi i'w gysylltu â gwobr. Gall y signal fod yn ddyfais arbennig - cliciwr neu air penodol. 

Mae'r gadwyn fel a ganlyn: fe wnaeth y ci gydymffurfio â'r gorchymyn - seinio'r marciwr - rhoesoch chi bleser iddi.

Peidiwch ag anghofio canmol y ci â llais llawen. Mae emosiynau cadarnhaol yn rhan bwysig o berthnasoedd.

Mae gan bob teulu ei safonau ymddygiad a'i ofynion ei hun ar gyfer anifail anwes. Ond mae yna bwyntiau sylfaenol angenrheidiol ym magwraeth pob ci, waeth beth fo'i frid.

Nid yw llawer o berchnogion am i'w ci bach chwarae â'u dwylo. Os nad ydych yn erbyn gemau o'r fath, yna dylech ddysgu'r ci bach i ddod â'r gêm i ben pan fyddwch chi'n dweud. Mae'n rhaid dysgu rhai cŵn bach i beidio â mynd ar ôl eu traed a chwarae gyda theganau mwy addas.

Dysgwch eich ci i beidio â neidio arnoch chi neu bobl eraill pan fyddant yn cwrdd â chi. Ydy, dyma sut mae ci yn mynegi llawenydd, ond ni fydd pawb yn gwerthfawrogi cyfarchiad o'r fath. Os ydych chi wir yn ei hoffi pan fydd y ci yn rhoi ei bawennau arnoch chi, dysgwch ef i'w wneud ar orchymyn.

Dysgwch eich ci i beidio â dangos diddordeb gormodol mewn pobl sy'n cerdded heibio ar y stryd. Os yw ci yn rhedeg i fyny at ddieithriaid, yn gwenu, yn rhwystro, ac yn fwy felly yn neidio, nid oes dim da yn hyn. Ar ben hynny, mae llawer o bobl yn ofni cŵn ac nid ydynt yn cymeradwyo ystumiau llawen o'r fath. Hyd yn oed os nad oes ots gan rai sy'n mynd heibio fod y ci bach yn rhoi ei bawennau arno mewn tywydd sych, diwrnod arall gall y ci ei faeddu.

Ni ddylai'r ci redeg i ffwrdd oddi wrth y perchennog, rhedeg ar ôl cathod, loncwyr, beicwyr neu geir.

Yn y tŷ, dylai'r ci aros yn dawel i'r perchnogion ddychwelyd, peidio â difetha'r dodrefn, esgidiau a phethau eraill. Ni ddylai hi cnoi gwifrau, neidio ar y bwrdd (mae rhywun yn gwahardd cŵn i neidio ar y gwely hefyd), cyfarth heb unrhyw reswm, cardota a dwyn bwyd, gwneud sŵn a udo yn y nos. 

Yn achos anghenion naturiol, mae popeth hefyd yn unigol. Mae angen hyfforddi'r rhan fwyaf o gŵn i fynd i'r toiled y tu allan. Er mwyn gwrthsefyll yr egwyl rhwng dwy daith gerdded y dydd, dim ond ar ôl blwyddyn y gall llawer o gwn. Ond nid yw rhai perchnogion cŵn canolig eu maint eisiau i'r ci ddioddef am amser hir, gan aros iddynt ddychwelyd o'r gwaith. Yn yr achos hwn, gallwch ddysgu'r ci i leddfu ei hun mewn lle arbennig yn y fflat, er enghraifft, ar diaper. 

Os yw ci sy'n gyfarwydd â cherdded yn sydyn yn dechrau mynd i'r toiled gartref, dylech feddwl am ei iechyd.

Dylid addysgu cŵn bach hefyd i diapers neu hambwrdd. Os collodd y babi, rhaid i chi drin yr achos yn ddeallus. Gallai ef, fel plentyn bach, chwarae gormod a pheidio â chael amser i redeg i'r diaper. Peidiwch â digio'r ci bach am hyn mewn unrhyw achos. Nid cosb yw hyn hyd yn oed, ond gwatwar.

Dylai ci sydd wedi'i fridio'n dda fynd trwy hyfforddiant sylfaenol o leiaf. Gallwch chi ddechrau hyfforddi'ch ci trwy ddysgu enw iddo. Bydd y llysenw bob amser yn eich helpu i ddenu sylw anifail anwes. I wneud hyn, mae angen i chi gysylltu'r llysenw â'r hyn sy'n arwyddocaol i'r ci. Er enghraifft, ffoniwch eich ci cyn rhoi trît neu degan iddo.

Rhaid i'ch anifail anwes wybod gorchmynion fel:

●        “Phew!”

● “Dewch ata i!”

● “Lle!”

● “Gerllaw!”

Wrth ddysgu gorchmynion sylfaenol eich ci, peidiwch â defnyddio un ohonynt ar bob achlysur. Er enghraifft, os ydych chi'n dysgu ci mai'r gorchymyn yw “phew!” yn waharddiad i godi bwyd o'r ddaear, ni fydd y gorchymyn hwn yn gweithio i atal gweithredoedd diangen eraill. Yn ystod taith gerdded, gallai'r ci gydio mewn asgwrn yn gorwedd ar y ddaear ac, ar orchymyn, “Phew!” ei boeri allan. Ond wedi clywed y gorchymyn hwn wrth erlid cath, nid yw'n debygol y bydd hi'n deall beth i'w wneud: wedi'r cyfan, nid oes ganddi ddim yn ei cheg, na dim i'w boeri. 

I ddechrau nid yw gorchmynion yn golygu dim i'r ci. Mae'r ci yn dysgu eu hystyr yn y broses o ddysgu.

Peidiwch ag anghofio nad dim ond cyflawni gorchmynion y perchennog gan y ci yw magwraeth, ond y normau ymddygiad sy'n sicrhau cysur a diogelwch yr anifail anwes ei hun a phawb o'i gwmpas. Eich tasg yw dangos i'ch anifail anwes bod eich holl weithredoedd wedi'u hanelu at ofalu amdano. Ei fod yn cael ei garu a'i fwydo, mae ei iechyd yn cael ei amddiffyn. Pob lwc ac amynedd i chi yn y mater difrifol hwn!