Ymddygiad ci problemus

Yn aml mae perchnogion yn dweud bod y ci yn ymddwyn yn “dda” neu’n “wael”. Yr wyf yn golygu, wrth gwrs, gan y cydymffurfiad hwn (neu ddiffyg cydymffurfio) â'ch dyheadau a'ch disgwyliadau. Ond beth sydd mewn gwirionedd yn dylanwadu ar ymddygiad y ci, gan achosi iddo ymddwyn mewn rhyw ffordd neu'i gilydd?

Yn y llun: un o amlygiadau o ymddygiad problemus y ci yw difrod i esgidiau

Achosion Ymddygiad Cŵn Problemus

Mae nifer o ffactorau yn dylanwadu ar ymddygiad ci.

1. Cynhenid. “Dyna sut cafodd hi ei geni,” mae pobl yn ochneidio yn yr achos hwn, gan awgrymu na allwn ni na'r ci wneud dim. Mae nodweddion cynhenid ​​naill ai yno neu nid ydynt.
2. Rhagdueddiad. Yn amlach o lawer na nodweddion cynhenid, mae yna ragdueddiad. Mae rhagdueddiad yn golygu y bydd ymddygiad ci un neu'r llall yn datblygu o dan rai amodau, ond os nad oes amodau o'r fath, yna ni fydd yr ymddygiad cyfatebol yn amlygu ei hun.
3. Epigeneteg - genynnau sy'n cael eu mynegi o dan amodau penodol. Cymerwch, er enghraifft, y mater o ordewdra. Pan fydd person, er enghraifft, yn profi newyn, mae rhai genynnau sy'n gysylltiedig â metaboledd yn "deffro" ynddo (mae angen i chi gronni popeth sy'n mynd i mewn i'r corff, oherwydd mae newyn yn dod). Mae'r genynnau hyn yn gweithio ar lefel 2-3 cenhedlaeth. Ac os na fydd y cenedlaethau nesaf yn llwgu, mae'r genynnau hynny'n mynd i gysgu eto. Os yw ci dan straen eithafol, mae ei gorff yn dechrau gweithio'n wahanol, ac mae'r newidiadau hyn yn cael eu trosglwyddo i'r 1-2 genhedlaeth nesaf. 
4. Cymdeithasoli. Mae cymdeithasoli yn gyfnod penodol ym mywyd ci pan fo ei ymennydd yn arbennig o sensitif i ysgogiad a dysgu. Yn ystod y cyfnod hwn, mae'r ci bach yn gyflymach na chi oedolyn, gan feistroli'r hyn a fydd yn ddefnyddiol iddo yn y dyfodol. Mewn cymdeithasoli mae gwahaniaethau rhwng bridiau, ond mae'r gwahaniaethau hyn yn feintiol. Er enghraifft, mewn Basenji, mae'r cyfnod cymdeithasoli yn cael ei symud i ddyddiad cynharach, tra mewn Labrador, i'r gwrthwyneb, mae'n cael ei ymestyn.
5. Profiad (yr hyn y mae'r ci wedi'i ddysgu).

• Profiad negyddol.
• Dysgu anwirfoddol.
• Hyfforddiant annigonol.

6. Mae trallod yn straen "drwg", hynny yw, mae'n gysylltiedig ag emosiynau negyddol cryf ac yn cael effaith niweidiol ar iechyd. Dyma sy'n newid cyflwr ffisiolegol a theimladau'r ci. Er enghraifft, fel arfer nid oedd y ci yn dangos llwfrdra nac ymddygiad ymosodol, ond mewn cyflwr o drallod, mae'n mynd yn bigog, ac mae problemau tebyg yn ymddangos.

Ydy ymddygiad ci yn dibynnu ar frid?

Os byddwn yn siarad am wahaniaethau brîd, yna, fel rheol, mae person, sy'n cychwyn ci o frid penodol, yn creu amodau penodol ar ei gyfer. Wrth gwrs, mae pob achos yn wahanol, ond os ydych chi'n cymryd nifer fawr o gŵn o'r un brîd, bydd eu profiad fel arfer yn debyg.

Yn ogystal, pan fydd person yn cael, er enghraifft, Ci Bugail Canol Asiaidd neu Husky, mae ganddo rai disgwyliadau o'r brîd. Mae hyn yn golygu bod amodau'n cael eu creu ar gyfer amlygu'r ymddygiad hwn neu'r ymddygiad hwnnw, oherwydd bod disgwyliadau'n effeithio ar sut mae'r perchennog yn magu'r anifail anwes.

Felly, mae'n anodd iawn i wyddonwyr benderfynu beth sy'n gynhenid ​​​​mewn ymddygiad ci (a brid), a beth sydd i fod i brofiad.

Cynhaliodd yr ymchwilwyr Scott a Fuller astudiaeth ymddygiadol o 250 o gŵn o 5 brîd (Basenji, Beagles, Cocker Spaniels, Shelties a Wire Fox Daeargi) a chanfod eu bod i gyd yn arddangos yr un ymddygiadau. Mae'r gwahaniaethau yn fwy meintiol nag ansoddol. Dim ond yn yr oedran y mae'r ymddygiad hwn yn digwydd yr oedd y gwahaniaeth, a pha mor aml y mae'r elfen hon neu'r elfen honno o ymddygiad yn cael ei hamlygu. Ond mae gwahaniaethau o fewn yr un brîd.

Felly yn ddamcaniaethol, trwy ddarparu'r ysgogiad cywir ar yr amser iawn, gall rhywun gryfhau neu wanhau nodweddion brîd ac addasu ymddygiad cŵn o un brîd i ymddygiad un arall ac, er enghraifft, bydd daeargi yn ymddwyn bron fel ci bugail. Y cwestiwn yw faint o ymdrech ac amser y bydd yn rhaid ei dreulio ac a fydd eich ymdrechion yn disgyn i'r cam cywir o ddatblygiad y ci.

Yn y llun: gall cŵn o fridiau gwahanol ymddwyn yn yr un ffordd

Cywiro ymddygiad ci problemus

Er mwyn cywiro ymddygiad problemus cŵn yn gymwys, mae angen i chi ddeall yr hyn y gallwn ddylanwadu arno yn ymddygiad problemus y ci a sut.

1. Cynhenid. Yn gyntaf, nid oes cymaint o nodweddion ymddygiad cynhenid, ac weithiau gellir eu digolledu i raddau. Er enghraifft, mae llwfrdra amlwg mewn cŵn yn cael ei etifeddu, ond os ydych chi'n gweithio gyda chi o'r fath (cymdeithasu, lleihau lefel y cyffro, ac ati), yna gellir cuddio'r nodwedd hon i ryw raddau. A chyda chymorth dethol cymwys (peidio â gadael cŵn â phroblemau ymddygiad i fridio), gallwch chi gyflawni newidiadau ar lefel y brîd.
2. Rhagdueddiad. Mae mwy o gyfleoedd i ddylanwadu ar ymddygiad problemus y ci. Gallwch chi ddileu'r hyn sy'n sbardun, hynny yw, sy'n sbarduno ymddygiad penodol, newid amodau byw'r ci neu ragnodi triniaeth.
3. Epigeneteg. Ar y lefel hon, gallwch ddilyn pa genedlaethau o gŵn sy'n cael profiad, ac mae hwn yn gwestiwn i fridwyr.
4. Cymdeithasoli. Yma, mae llawer yn dibynnu ar y person (y bridiwr a'r perchennog). Mae angen rhoi'r profiad cywir i'r ci ar yr amser iawn. Fodd bynnag, mae angen i chi ddeall yn glir beth rydych chi ei eisiau gan y ci. Er enghraifft, gall cymdeithasoli dwys iawn wneud ci’n fwy actif – a yw’n angenrheidiol ar gyfer perchnogion y dyfodol?
5. Dysgwyd (profiad). Ar y lefel hon, heb amheuaeth, mae popeth o ran cywiro ymddygiad cŵn problemus yn dibynnu ar bobl - ar ba amodau y darperir y ci, ac ar beth a sut y caiff ei addysgu. Mae'n bwysig dewis y dull cywir o weithio gyda chi. Mae unrhyw anifail yn dysgu'n fwy effeithiol o atgyfnerthu cadarnhaol (hynny yw, o'r hyn sy'n eich galluogi i gael yr hyn rydych chi ei eisiau), ac nid o'r hyn y mae angen i chi ei osgoi (cosb). Mae newid dulliau addysgu yn ei gwneud hi'n bosibl hyfforddi hyd yn oed yr anifeiliaid hynny a ystyriwyd yn flaenorol na ellid eu hyfforddi (er enghraifft, pysgod).
6. Trallod. Yma, er mwyn cywiro ymddygiad problemus y ci, unwaith eto, mae amodau byw'r ci a'r dulliau hyfforddi rydych chi'n eu defnyddio yn bwysig.