Sut i hyfforddi ci a chael hwyl

Os ydych chi'n agosáu at fagwraeth ci yn gywir, mae hon yn broses ddymunol a chyffrous iawn. Wedi'r cyfan, mae profiadau annymunol (y ci a'r perchennog) yn y broses o fagu anifail anwes yn fwyaf aml yn gysylltiedig â'r ffaith nad yw'r perchennog yn ystyried anghenion y ci nac yn defnyddio dulliau annynol. 

Wrth gwrs, os ydych chi'n mwynhau ymladd, mae pob dull yn dda, ond mae'r rhan fwyaf o berchnogion yn dal i garu eu cŵn ac yn dod o hyd i ddim byd dymunol yn eu hymladd. Ydy codi ci yn hwyl? Oes!

Llun: google.by

Beth ddylid ei ystyried wrth fagu ci?

Yn gyntaf oll, mae'n bwysig cofio bod y ci yn gwneud rhywbeth “o'i le” nid oherwydd ei fod eisiau ei wneud “er gwaethaf”, ond oherwydd yn syml nid yw wedi cael ei egluro eto beth sy'n ofynnol ganddo. Felly mae hi'n ceisio - orau y gall. Tasg y perchennog yw dysgu'r ymddygiad dymunol i'r ci, tra'n bodloni ei anghenion.

Mae'n bwysig gwneud yn siŵr bod y ci yn iach. Os na fydd hi'n teimlo'n dda iawn, ofer fydd eich holl ymdrechion.

Mae'n bwysig sylwi ar arwyddion o ofn mewn ci. Os bydd hi'n mynd i banig, mae'n amhosibl dysgu rhywbeth "defnyddiol" iddi - yn gyntaf mae angen i chi weithio gydag ofn.

Strategaeth Hyfforddi Cŵn

Mae yna strategaeth sy'n eich galluogi i ddysgu bron unrhyw beth i'ch ci ac ar yr un pryd cywiro ymddygiad digroeso. Gadewch i ni gymryd un broblem fel enghraifft: ci yn cyfarth at bobl yn y stryd.

1. Deall cymhelliad y ci. I wneud hyn, mae'n bwysig ei arsylwi a deall iaith y corff. A yw cyfarth dieithriaid ar y stryd yn gysylltiedig â chymhelliant osgoi?
2. Dadansoddi ymddygiad cŵni ddeall sut mae hi'n teimlo. Er enghraifft, os yw ci yn dangos ofn, mae'n cael ei yrru gan gymhelliant osgoi ac eisiau bod ar ochr arall y byd oddi wrth y person iasol hwnnw.
3. Pa fanteision a ddaw yn sgil ymddygiad y ci? Os yw hi'n cyfarth at ddieithriaid, mae'n debyg nad ydyn nhw'n addas - mae'n golygu bod y nod wedi'i gyrraedd, mae cyswllt wedi'i osgoi.
4. Beth sy'n sbarduno'r ymddygiad digroeso? Os bydd ci yn cyfarth ar bobl, ai pobl sicr ydynt, ai merched yn unig, neu wŷr, neu blant, neu rai sy'n edrych ar y ci, neu'r rhai sy'n estyn eu breichiau tuag ato?
5. Darganfyddwch y pelltery gallwch weithio arno. Er enghraifft, mae ci eisoes yn edrych ar berson “ofnadwy”, ond nid yw eto'n cyfarth nac yn mynd i banig.
6. Meddyliwch beth mae'r ci ei eisiau Ar hyn o bryd. Sut gallwch chi ei gwobrwyo am ymddygiad da? Gall fod yn wledd, yn gêm, neu’n rhywbeth arall sy’n bwysig iddi yn y fan a’r lle. Y peth pwysicaf yw cyhoeddi atgyfnerthiadau mewn pryd.
7. Awgrymu dewis arall. Meddyliwch am ba ymddygiad all fodloni angen y ci ac sy'n addas i chi. Neu efallai ei fod yn gwneud synnwyr i weithio gyda chymhelliant (er enghraifft, dysgu ci i “garu” pobl).
8. Meddyliwch am gynllun gweithredu: sut i ddysgu ymddygiad newydd i'ch ci gan ddefnyddio camau bach, o'r syml i'r cymhleth.

Dulliau Sylfaenol o Gywiro Ymddygiad Cŵn “Drwg”.

Mae yna sawl dull sy'n eich galluogi i ddysgu ymddygiad “da” i'ch ci yn lle ymddygiad “drwg”.

• Rheoli Ymddygiad – pan fyddwn yn trefnu’r amgylchedd yn y fath fodd fel nad yw ymddygiad “drwg” yn ailadrodd ei hun. Er enghraifft, os yw ci yn dwyn oddi ar y bwrdd, rydyn ni'n glanhau popeth bwytadwy lle mae'n cael ei adael heb oruchwyliaeth.
• Addysgu ymddygiad anghydnaws– pan fydd ymddygiad “drwg” yn cael ei ddisodli gan un arall sy’n anghydnaws ag ef. Er enghraifft, rydych chi'n dysgu'ch ci i edrych yn eich llygaid pan fyddwch chi'n pasio pobl “ofnadwy” - os yw'r ci yn canolbwyntio arnoch chi, bydd yn anodd iddo fynd i banig.
• Desensitization – arfer yn raddol i ymateb yn bwyllog i ysgogiad sy'n cynyddu mewn cryfder. Er enghraifft, rydyn ni'n dysgu ci i ymlacio, tra bod y pellter i'r person “ofnadwy” yn cael ei leihau'n raddol.
• Gwrthgyflyru clasurol – creu cysylltiad cadarnhaol â phobl “ofnadwy”. Er enghraifft, dim ond pan fyddwch chi'n ymarfer mynd at y bobl “ofnadwy” hyn y gallwch chi fwydo'ch ci â'r danteithion mwyaf blasus, ac yna pan fyddant yn ymddangos, mae'r ci yn disgwyl bonws gennych chi - a phwy fydd yn cyfarth wrth ffynhonnell teimladau dymunol?