Sut i rannu'r dogn dyddiol o fwyd os ydych chi'n bwydo'r ci yn y dosbarth?

Os ydych chi'n hyfforddi'ch ci gydag atgyfnerthiad cadarnhaol, rydych chi'n aml yn gwobrwyo'ch ci. Ac un o'r gwobrau mwyaf effeithiol, o leiaf yn y cam cychwynnol, yw trît, wrth gwrs. Ac yma mae llawer o berchnogion yn wynebu problem.

Mae angen i chi annog y ci yn aml, sy'n golygu ei fod yn bwyta llawer iawn o amrywiaeth o fwyd yn yr ystafell ddosbarth. Ac mae plws yn cael “dogn” o bowlen gartref. O ganlyniad, rydym mewn perygl o gael pêl gyda choesau yn lle ci. Felly, rhaid rhannu'r rhan ddyddiol o fwyd y ci.

Llun: pixabay.com

Sut i rannu'r dogn dyddiol o fwyd os ydych chi'n bwydo'r ci yn y dosbarth?

Yn gyntaf oll, mae angen i chi fesur cyfran ddyddiol y ci. Ac yna mae'r cyfan yn dibynnu ar pryd rydych chi'n ymgysylltu ag anifail anwes.

Er enghraifft, os cynhelir dosbarthiadau yn y bore, ni allwch fwydo'r brecwast ci, ond rhowch ef i'r wers, gan adael cinio heb ei newid. Os cynhelir dosbarthiadau gyda'r nos, gellir dosbarthu'r hyrwyddiad yn lle swper. Neu rhowch 30 - 50% o frecwast o bowlen, yna bwydo'r ci yn y dosbarth (er enghraifft, yn y prynhawn), a rhoi gweddill y diet dyddiol ar gyfer swper. Mae yna lawer o opsiynau.

Beth bynnag, dylai'r bwyd rydych chi'n ei roi i'ch ci fel gwobr yn y dosbarth fod yn rhan o'r diet dyddiol, nid yn ychwanegiad ato. Felly nid ydych mewn perygl o orfwydo'r ci. Wedi'r cyfan, mae gorfwydo nid yn unig yn ostyngiad mewn cymhelliant i ymarfer corff, ond hefyd yn broblemau iechyd posibl. Mae'n well peidio â mentro.

Fel rheol, yn y cam cychwynnol, rwy'n cynghori i rannu diet y ci fel a ganlyn:

• O leiaf 30% o'r bwyd mae'r ci yn ei dderbyn o'r bowlen ar yr amser arferol.
• Uchafswm o 70% o’r bwyd mae’r ci yn ei dderbyn fel gwobr yn y dosbarth.

Yn dilyn hynny, wrth i chi wobrwyo'r ci gyda llai a llai o ddanteithion, mae'r gymhareb hon yn newid o blaid cynyddu faint o fwyd y mae'r ci yn ei fwyta o'r bowlen.

Ond rhaniad o'r fath yw “tymheredd cyfartalog yr ysbyty,” ac mae'r cyfan yn dibynnu, wrth gwrs, ar y ci penodol a'i berchennog.

Er enghraifft, weithiau cynghorir perchnogion i fwydo'r ci ar gyfer gwaith yn unig - yn y dosbarth neu ar y stryd.

Saethu Lluniau: pixabay.com

A allaf fwydo fy nghi yn y dosbarth neu ar deithiau cerdded yn unig?

Mewn egwyddor, dim ond yn y dosbarth neu ar deithiau cerdded y gallwch chi fwydo'r ci. Ond dim ond os bodlonir yr amodau canlynol:

• Mae'r bwyd mae'r ci yn ei dderbyn mewn dosbarthiadau neu ar deithiau cerdded yn addas ar gyfer y ci.
• Mae'r ci yn bwyta ei ddogn arferol yn ystod y dydd (dim llai).

Fodd bynnag, mae peryglon yn y dull hwn. Ac un ohonyn nhw yw lles y ci yn gyffredinol.

Un agwedd ar les ci yw'r cydbwysedd gorau posibl rhwng rhagweladwyedd ac amrywiaeth amgylcheddol. Oherwydd bod gormod o ragweladwyedd a rhy ychydig o amrywiaeth yn achosi diflastod (ac felly problemau ymddygiad) mewn ci. Mae rhy ychydig o ragweladwyedd a gormod o amrywiaeth yn achosi trallod (straen (drwg"), ac, unwaith eto, problemau ymddygiad.

Sut mae bwydo yn effeithio ar hyn, rydych chi'n gofyn? Yn y modd mwyaf uniongyrchol.

Y ffaith yw bod bwydo ar amser penodol mewn man penodol yn un o'r elfennau rhagweladwy ym mywyd ci. Mae bwydo yn y dosbarth ac ar deithiau cerdded yn elfen o amrywiaeth, oherwydd nid yw'r ci yn gwybod pryd yn union y bydd yn cael trît (yn enwedig os ydych chi eisoes wedi newid i atgyfnerthiad amrywiol).

Llun: wikimedia.org

Felly, os yw bywyd y ci yn gyffredinol yn drefnus ac yn destun trefn glir, nid oes ganddo ormod o brofiadau newydd, ac un o'r rhai mwyaf trawiadol yw dosbarthiadau, dim ond yn ystod dosbarthiadau a theithiau cerdded y gallwch chi fwydo'r ci i ychwanegu amrywiaeth i'w fywyd. . Ond os yw'r ci yn byw mewn amgylchedd cyfoethog iawn, yn ymweld â lleoedd newydd yn gyson ac yn cwrdd â phobl ac anifeiliaid newydd, mae ganddo lwyth corfforol a deallusol mawr, nid yw'n brifo o gwbl am ychydig o ragweladwyedd "ychwanegol" - hynny yw, bwydo ar amserlen o'ch hoff bowlen mewn un lle.

Mae'n werth canolbwyntio ar nodweddion unigol y ci. Er enghraifft, os byddaf yn dechrau bwydo fy Airedale yn ystod dosbarthiadau a theithiau cerdded yn unig, yna yn lle cynyddu'r cymhelliant i weithio (sydd ganddo eisoes yn uchel iawn - mae wrth ei fodd yn gweithio, a does dim ots beth mae'n cael ei gynnig fel gwobr). ), Byddaf yn cael lefel oddi ar y raddfa o gyffro, sy'n golygu , problemau ymddygiad.

Mae'n ymddangos y bydd yr hyn a fydd o fudd i un ci yn niweidiol i un arall.

Mae'r penderfyniad terfynol, wrth gwrs, i fyny i'r perchennog. A byddai'n dda ar yr un pryd asesu lles y ci yn gyffredinol a sut y bydd bwydo'n cael ei adlewyrchu ynddo yn unig mewn dosbarthiadau a theithiau cerdded.