Hyfforddiant Cŵn: Atgyfnerthu a Chosb

Pan fyddwn yn siarad am hyfforddi cŵn, rydym yn aml yn meddwl am y dull "moronen a ffon", hynny yw, cosb ac atgyfnerthu. Ar yr un pryd, am ryw reswm, mae llawer yn credu bod cosb yn llawer mwy effeithiol nag atgyfnerthu. Ond mewn gwirionedd mae'r gwrthwyneb yn wir. A dyna pam.

Saethu Lluniau: google.by

Pam mae atgyfnerthu yn fwy effeithiol na chosb wrth hyfforddi cŵn?

Mae'r ci yn dysgu'r byd ac yn dysgu pethau newydd trwy brofiad, ceisio a gwneud camgymeriadau, dysgu oddi wrthynt, dysgu pa fath o ymddygiad fydd yn rhoi'r canlyniad a ddymunir - boddhad yr angen. Ac efallai y bydd yn wynebu dau ganlyniad i'w weithredoedd: atgyfnerthu neu gosb.

Cosb yw pan fydd ci yn cael yr hyn NAD yw ei eisiau o ganlyniad i'w weithredoedd.

Atgyfnerthiad yw boddhad rhannol neu gyflawn o angen, hynny yw, yr hyn y mae'r ci am ei dderbyn ar hyn o bryd. Mae hyn yn golygu bod y camau gweithredu a arweiniodd at ganlyniad o'r fath yn effeithiol, ac mae'r tebygolrwydd y byddant yn cael eu hailadrodd yn cynyddu'n aruthrol.

Mae cŵn eisiau cael yr hyn maen nhw ei eisiau yn y ffordd gyflymaf a hawsaf. Ac, wrth ennill profiad, maen nhw'n datblygu ac yn gweithredu'r atebion mwyaf effeithiol.

Er enghraifft, mae ci angen eich sylw. Ac mae hi eisoes wedi sefydlu trwy brawf a chamgymeriad, os yw hi'n edrych i mewn i'ch llygaid, mai bach iawn yw'r siawns o gael sylw, ond os bydd yn cyfarth, mae'n cynyddu'n fawr. Ac os byddwch chi'n dechrau cnoi rhywbeth sy'n annwyl i'ch calon ... Yna nid yn unig bydd sylw ar unwaith, ond hefyd gêm gyffrous o “dal i fyny a mynd ag ef i ffwrdd!” Dyfalwch dair gwaith beth fydd y ci yn ei wneud y tro nesaf y bydd hi wir eisiau eich sylw?

Yn anffodus, yn ein cymdeithas, mae pobl yn cael eu haddysgu o blentyndod bod camgymeriad yn rhywbeth annheilwng. Caiff camgymeriadau eu duo gyda beiro goch mewn llyfrau nodiadau, eu beirniadu'n ddidrugaredd a rhoi marciau drwg iddynt. Ond mae camgymeriad yn rhan o'r profiad na allwch ei wneud hebddo! 

Ac mae'n bwysig i berchnogion gofio hynny gwall yw'r allwedd i ddod o hyd i atebion effeithiol mewn hyfforddiant cŵn. Felly os nad yw rhywbeth “yn gweithio” i chi neu'r ci, nid yw hyn yn rheswm i roi'r gorau iddi a chosbi'r ci, ond yn rheswm i droi meddwl yn greadigol ymlaen a dod o hyd i ffordd i oresgyn yr anhawster.

Meddyliwch yn ôl i'ch addysg orfodol. Nid yn unig nad oes gennych unrhyw ddewis a ydych am fynd yno, ond os, ar ben hynny, mae'r athro yn cerdded o amgylch y dosbarth, yn chwilio am gamgymeriadau y bu'n gweiddi amdanynt, rhoi deuces, bygwth galw ei rieni neu daro ei ddwylo â phren mesur - a wnaethoch chi caru gweithgareddau o'r fath? Hoffech chi feddwl a chynnig atebion newydd? Oeddech chi'n caru'r eitem hon? Ac i'r gwrthwyneb – os oedd y gwersi'n hwyl ac yn ddiddorol, a'r fenter yn cael ei hannog – onid oeddent yn fwy effeithiol, onid oeddent yn eich annog i feddwl a chynnig rhywbeth newydd? Pam ydych chi'n meddwl bod cŵn yn wahanol?

Mae'r hyfforddiant cŵn mwyaf effeithiol yn digwydd mewn gemau. Felly bod dylai hyfforddiant ddod yn fwy o gêm yn ôl y rheolau, nid dril gyda gwaharddiadau llym ar unrhyw ymddygiad sydd y tu allan i gwmpas eich archeb.

Saethu Lluniau: Google.by 

Ydy, gall cosb fod yn effeithiol wrth ddiddyfnu ci rhag gwneud rhywbeth (ond nid yw byth yn dysgu dim byd newydd i chi!) Fodd bynnag, dylid cofio bod gan gosb lawer o sgîl-effeithiau.

Sgîl-effeithiau cosb wrth hyfforddi cŵn

1. Nid yw cosb yn bodloni'r angen! A hyd yn oed os yw'n atal rhai gweithredoedd y ci, bydd hi'n edrych am ffordd arall (neu dro arall) i fodloni ei hangen. Er enghraifft, os ydych chi'n cosbi ci pan fydd yn dwyn bwyd o'r bwrdd, bydd yn ofnus, ond ni fydd y teimlad o newyn o hyn yn mynd i unrhyw le. A bydd hi'n aros am y foment pan nad ydych chi o gwmpas.
2. Dyna’r gosb dychryn ond nid yw'n dysgu ymddwyn yn briodol.
3. cosb torri cyswllt rhwng y perchennog a'r ci.
4. Mae'r ci yn profi straen croniggan arwain at broblemau ymddygiad gwaeth a/neu broblemau iechyd.

Ac os yw hyn yn wir, a ddylid defnyddio dulliau amheus?

Wrth gwrs, nid oes neb yn dadlau â'r ffaith bod angen i chi osod ffiniau rhesymol, ac mae disgyblaeth yn bwysig. Ond yn y rhan fwyaf o achosion llawer mwy effeithiol o ran atal ymddygiad “drwg”. - bydd hyn yn helpu i osgoi cosb ac atal y ci rhag cael profiad niweidiol. Er enghraifft, os ydym yn sôn am ymddygiad ymosodol, mae'n werth defnyddio trwyn nes bod y broblem wedi'i datrys. Os bydd y ci yn rhedeg i ffwrdd, cadwch ef ar dennyn nes ei fod yn ddigon diogel. Ydy, mae'n cymryd amser ac ymdrech, ond fel rheol, mae'r canlyniad yn werth chweil.

Mae atgyfnerthiad, yn hytrach na chosb, yn bodloni angen ci, sy'n golygu ei fod yn rhoi'r profiad angenrheidiol a defnyddiol iddi ac yn arwain at y ffaith bod yr ymddygiad dymunol yn amlygu ei hun yn amlach.

Manteision Atgyfnerthu mewn Hyfforddiant Cŵn

1. Mae atgyfnerthu hyfforddiant cŵn yn fwy effeithiol na chosb oherwydd yn eich galluogi i gwrdd â'r angen.
2. Mae atgyfnerthu yn rhoi profiad gwerth chweil i'r ci ac yn atgyfnerthu'r ymddygiad dymunol.
3. Dysgir y sgil cryfach.
4. Mae cyswllt yn cael ei gryfhau gyda'r perchennog.

Felly a yw'n werth esgeuluso manteision mor amlwg?

Nid yw hyn yn sôn am y ffaith nad yw dulliau grymus yn gweithio gyda phob ci: mae rhai mewn ymateb yn mynd yn ynysig neu'n dangos ymddygiad ymosodol. Ac mae pris camgymeriad yn llawer uwch yma! Pam cymryd y risg o wneud y ci a chi'ch hun yn agored i straen diangen?

Mae cosb yn “rhoi” ysgogiad osgoi i’r ci sy’n gysylltiedig ag anghysur ac ofn, ac yn ffurfio diymadferthedd a ddysgwyd. Mae atgyfnerthu, ar y llaw arall, yn ysgogi'r ci i gyflawni, y canlyniad yma yw cysur a brwdfrydedd dros ddysgu.

Y cwestiwn yw beth sydd orau gennych chi yn bersonol.